Η ενεργητική ανάκληση (Active Recall) Έρευνες του Henry L. Roediger III και του Jeffrey D. Karpicke έδειξαν ότι:• οι μαθητές μαθαίνουν καλύτερα όταν προσπαθούν να […]
Σχολική Βία: Τι μας δείχνει η έρευνα και κάποιες συμβουλές για τους γονείς
Πόσο συχνός είναι ο εκφοβισμός στο δημοτικόΤα ποσοστά διαφέρουν ανά χώρα και πώς μετριέται, αλλά υπάρχει ένα σταθερό εύρος:Περίπου 30% των παιδιών δημοτικού εμπλέκονται (ως […]
Εκπαιδευτική έρευνα – κουίζ
Start Playing – Wayground (Formerly Quizizz)
Ψηφιακή πολιτειότητα – ενημέρωση
https://cms.nationaldigitalacademy.gov.gr/psifiaki-politeiotita
Επηρεάζει η διακόσμηση της τάξης τη μάθηση των μαθητών;
Οι έντονα διακοσμημένες αίθουσες διδασκαλίας μπορεί να “βομβαρδίζουν” τους μαθητές με πάρα πολλές πληροφορίες, παρεμβαίνοντας στη μνήμη τους και στην ικανότητά τους να συγκεντρώνονται, σύμφωνα […]
Χρονοδιάγραμμα επιμορφωτικών συναντήσεων Δημοτικών Σχολείων τού προγράμματος “Σχολικό σύστημα Προώθησης Θετικών Συμπεριφορών”
Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος “Σχολικό σύστημα Προώθησης Θετικών Συμπεριφορών (ΠροΘεΣυ)» στα Δημοτικά Σχολεία, σας γνωρίζουμε το χρονοδιάγραμμα των 2 επιμορφωτικών συναντήσεων για την εφαρμογή του […]
Εργαλεία μαθηματικών – ατομικό εποπτικό υλικό
Από τη σελίδα “Μικροί ερευνητές” Κλικ στον σύνδεσμο: Εργαλεία Μαθηματικών για την αυτονομία των μαθητών (arkasanthos.wixsite.com)
Συνδέσεις σε εκπαιδευτικό υλικό (από το blog της Μαρίας Τσαουσίδου)
Κλικ στον σύνδεσμο: Συνδέσεις σε Εκπαιδευτικό Υλικό (για όλες τις τάξεις του Δημοτικού) | Εκπαιδευτικές Επι-δεξιότητες (sch.gr)